Programme des cours 2026-2027
EARE2004-1  
Chimie générale, Chimie générale
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en énergies alternatives et renouvelables4
Nom du professeur :
Sandrine LENOIR
Coordinateur(s) :
Sandrine LENOIR
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Notions de base de la chimie permettant l'utilisation et l'explication du tableau périodique, des réactions chimiques, des équations chimiques, tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif.

Électrochimie : utiliser les notions de n.o., oxydant, réducteur, oxydation, réduction, couple redox, réaction d'oxydoréduction, potentiel, anode et cathode ; prévoir les réactions d'oxydoréduction à l'aide du tableau des potentiels redox ; prédire et expliquer le fonctionnement d'une pile et de l'électrolyse, ainsi que les phénomènes de corrosion.

Chimie organique : écrire la formule brute, développée et/ou semi-développée plane d'une molécule organique ; appliquer les règles de nomenclature ; distinguer les isomères ; repérer les groupes fonctionnels d'une molécule et les nommer.

Les matières plastiques : leur origine, leur classification, ainsi que leurs procédés de fabrication et de recyclage.

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoir-faire
Appliquer et adapter les différentes notions abordées lors des cours de Chimie générale 2 (théorie).

Savoir-être
Faire preuve d'esprit critique et de rigueur.
Participer activement aux tâches attendues.

Savoir théorie
Notions de base de la chimie permettant l'utilisation et l'explication du tableau périodique, des réactions chimiques, des équations chimiques, tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif.

Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions développées dans les chapitres suivants : électrochimie, chimie organique.

Acquérir une connaissance scientifique des principales matières développées dans le cours afin d'être capable de les appliquer à des problèmes classiques et concrets, et de permettre la compréhension de certaines parties d'autres cours.

Utiliser les concepts développés dans le cadre du cours afin de mieux comprendre les développements liés aux progrès techniques.

Utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines.

Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes.

Comprendre l'implication de la chimie dans certaines formes d'énergies renouvelables.

Électrochimie :

  • Connaître les concepts théoriques de base de l'électrochimie ; maîtriser le principe de fonctionnement de différentes piles, les phénomènes de corrosion et l'électrolyse.
  • Utiliser à bon escient les notions de n.o., oxydant, réducteur, oxydation, réduction, couple redox, oxydoréduction, potentiel, anode et cathode. Utiliser le tableau de potentiel des couples redox pour justifier et prévoir des phénomènes d'oxydoréduction. Prévoir et expliquer le fonctionnement d'une pile, les phénomènes de corrosion et d'électrolyse.
Chimie organique :

  • Connaître les concepts théoriques de base de la chimie organique, les principaux groupes fonctionnels et radicaux ; connaître et pouvoir expliquer l'état naturel, la préparation, l'utilisation, les caractères physiques, la réactivité et les applications des principales familles de composés organiques développées dans le cadre du cours.
  • [Ecirc]tre capable d'écrire la formule brute, développée et/ou semi-développée d'une molécule organique. Distinguer les isomères. Repérer les groupes fonctionnels d'une molécule et les nommer. Appliquer les règles de nomenclature organique.
Les matières plastiques : leur origine, leur classification, ainsi que leurs procédés de fabrication et de recyclage.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Résolution de nombreux exercices (en séance et/ou à domicile) précédée par des rappels des connaissances théoriques.

Cours portant sur les chapitres suivants : électrochimie, chimie organique. Le cours oral s'appuie sur le syllabus du professeur.

Participation active au cours et prise de notes (le syllabus ne couvre pas nécessairement toute la matière, ou pas toujours de manière suffisamment détaillée).

Résolution d'exercices en classe et/ou à domicile portant sur la matière théorique vue.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
« Chimie générale », D. A. McQuarrie et P. A. Rock. De boeck.

« Chimie physique », P. Arnaud. Dunod.

« Chimie organique », P. Arnaud. Dunod.

Syllabus du professeur. Livres de référence : « Chimie Générale », McQuarrie-Rock, De Boeck Université ; « Chimie Physique », P. Arnaud, Dunod ; « Chimie Organique », P. Arnaud, Dunod.
Modalités d'évaluation et critères :
Première session :

La note est constituée des points obtenus :

  • À l'interrogation dispensatoire, comptant pour 50 % des points. Pas de possibilité de représenter cette interrogation en cas d'absence, justifiée ou non.
  • À l'examen écrit, comptant pour 50 % des points en cas de dispense, ou pour 100 % des points en l'absence de dispense.
Deuxième session :

Épreuve certificative sous la forme d'un examen écrit portant sur toute la matière (100 %).
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
sandrine.lenoir@hel.be