Programme des cours 2026-2027
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| Activités d'intégration professionnelle, Atelier de formation professionnelle, simulation et stages | |||||
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Durée :
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| 96h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Isabelle BRAIBANT | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Isabelle BRAIBANT | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'UE est composée de : - atelier de formation professionnelle - simulation de testing - stage |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Assurer une communication professionnelle. - Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes. - Utiliser les outils de communication existants. - Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire. - Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré. - Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes. - Utiliser les outils de communication existants. Concevoir des projets complexes d'intervention logopédique. - Collecter l'ensemble des données. - Identifier la situation. - Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées. Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives. - Participer à la démarche qualité. Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique. - Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d'intervention. - Identifier et évaluer une problématique logopédique. S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle. - Exercer son raisonnement scientifique. - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. Langue(s) du cours : Langue française - Identifier la situation. - Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées. Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives. - Participer à la démarche qualité. Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique. - Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d'intervention. - Identifier et évaluer une problématique logopédique. S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle. - Exercer son raisonnement scientifique. - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Néant | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ateliers de formation professionnelle :
* Identifier la situation * Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins * Discuter les attitudes et comportements adéquats en rapport à des micro-problématiques d'apprentissage ou de rééducation. * Critiquer des documents, des situations, des stratégies d'intervention * Expliquer des stratégies d'intervention * Formuler des objectifs d'apprentissage et de rééducation * Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes * Concevoir des tâches adaptées à l'objectif opérationnel visé * Décrire des techniques rééducatives * Décrire des stratégies d'apprentissage. * Illustrer ces techniques et stratégies. * Participation à partir de situations d'apprentissage par problème(s) ; * Alternance de notions théoriques et d'exercices pratiques relatifs à des moyens et stratégies d'intervention. Simulation
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Atelier de formation professionnelle
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Atelier de formation professionnelle
Divers supports sont mis à disposition des étudiants dans l'équipe Teams de l'UE. L'accès à ces supports ne dispense pas de la prise de notes. Simulation Protocole et matériel EVALO 2-6 Stage Protocole et matériel EVALO 2-6 Bibliographie Boisseau, P. (2015).Enseigner la langue orale en maternelle. Retz. Coquet, F., Ferrand, P., & Roustit, J. (2009). Évaluation du développement du langage oral chez l'enfant de 2 ans 3 mois à 6 ans 3 mois, OrthoÉdition. Lefèvre, P. (2025, 24 juin). Lecture interactive enrichie. LIE. https://www.lectureinteractiveenrichie.com/ Thomas, N., & Regaert, C. (2018). La lecture interactive : un outil de stimulation des habiletés langagières et d'éveil à l'écrit grâce aux albums jeunesse. Consulté le 30/08/2024sur https://crcn.ulb.be Le cours se voulant essentiellement pratique, il n'y a pas de référence particulière si ce ne sont les exercices réalisés pendant les cours |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Atelier de formation professionnelle
- évaluation en janvier (30 %) : examen oral (matière du Q1 + présentation d'une activité de conscience phonologique attribuée en cours) - évaluation en juin (30 %) : examen oral (matière Q1 si non validée en janvier + matière Q2) Simulation - non évaluée - présence obligatoire aux séances de simulation de testing (- 2 points sur la note globale /20 si absence injustifiée) Stage (40 %) 1. Rapport écrit à remettre à l'enseignant en main propre le 21/05/2027 au moment du cours d'AIP et contre signature : - protocole Evalo 2-6 (écrit) - corpus de langage (50 énoncés + analyse) - 2 agendas (1 agenda stimulation langagière + 1 agenda conscience phonologique) 2. Feuille de route (40 heures) à rendre au plus tard le 12/05/2027 à 16h00 (à la coordination des stages) 3. Une vidéo de 10' maximum (filmant la passation de deux épreuves de l'EVALO 2déterminées par les enseignants) à déposer dans l'espace individuel de devoirs Teams pour le 21/05/2027 à 18h00 au plus tard. Remise en retard de tout document : - 5 points sur la note globale /20 Note de présence (aux séances de cours) - malus de 2 points sur la note globale /20 si moins de 80% de présence (sans justification d'absence) - CM à communiquer à l'enseignant responsable dans les 48 heures UE non remédiable + prérequis pour l'UE Stage LOGO2016 |
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Stage(s) :
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| Stage pratique en classe maternelle Durée : 40 heures Dates : 15/03-22/03-05/04-12/04-19/04-10/05 |
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Remarques organisationnelles :
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| Les groupes et les stages seront attribués par la HEL. | |||||
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Contacts :
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| Selon le groupe d'appartenance AFP : isabelle.braibant@hel.be catherine.bodart@hel.be philippe.petitjean@hel.be valerie.ancion@hel.be |
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