Programme des cours 2026-2027
LOGO1022-1  
Activités d'intégration professionnelle, Atelier de formation professionnelle, simulation et stages
Durée :
96h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en logopédie4
Nom du professeur :
Isabelle BRAIBANT
Coordinateur(s) :
Isabelle BRAIBANT
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE est composée de : 

- atelier de formation professionnelle

- simulation de testing

- stage
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Ateliers de formation professionnelle :
Assurer une communication professionnelle.
- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.
- Utiliser les outils de communication existants.

Concevoir des projets complexes d'intervention logopédique.
- Collecter l'ensemble des données.
- Identifier la situation.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.
Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.
- Participer à la démarche qualité.
Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.
- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d'intervention.
- Identifier et évaluer une problématique logopédique.
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.

 

Pratique, Stages :
Assurer une communication professionnelle.
- Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.
- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.
- Utiliser les outils de communication existants.
Concevoir des projets complexes d'intervention logopédique.
- Collecter l'ensemble des données.
Langue(s) du cours :
Langue française
- Identifier la situation.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.
- Participer à la démarche qualité.
Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.
- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d'intervention.
- Identifier et évaluer une problématique logopédique.
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Savoirs et compétences prérequis :
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Ateliers de formation professionnelle :


* Identifier la situation
* Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins
* Discuter les attitudes et comportements adéquats en rapport à des micro-problématiques d'apprentissage ou
de rééducation.
* Critiquer des documents, des situations, des stratégies d'intervention
* Expliquer des stratégies d'intervention
* Formuler des objectifs d'apprentissage et de rééducation
* Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
* Concevoir des tâches adaptées à l'objectif opérationnel visé
* Décrire des techniques rééducatives
* Décrire des stratégies d'apprentissage.
* Illustrer ces techniques et stratégies.
* Participation à partir de situations d'apprentissage par problème(s) ;
* Alternance de notions théoriques et d'exercices pratiques relatifs à des moyens et stratégies d'intervention.

Simulation 

  • simulation de testing à partir de l'EVALO 2-6 (selon les modalités annoncés par les enseignants)
Stage

  • application pratique du testing
  • activité de stimulation langagière et lexique
  • activité de conscience phonologique
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Atelier de formation professionnelle

  • en présentiel
  • les enseignants prennent les présences à chaque séance
Simulation

  • en présentiel
Stage

  • en présentiel sur le lieu de stage
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Atelier de formation professionnelle 

Divers supports sont mis à disposition des étudiants dans l'équipe Teams de l'UE.

L'accès à ces supports ne dispense pas de la prise de notes.

 

Simulation

Protocole et matériel EVALO 2-6

 

Stage 

Protocole et matériel EVALO 2-6

Bibliographie

Boisseau, P. (2015).Enseigner la langue orale en maternelle. Retz.
Coquet, F., Ferrand, P., & Roustit, J. (2009). Évaluation du développement du langage oral chez l'enfant de 2 ans 3 mois à 6
ans 3 mois, OrthoÉdition.
Lefèvre, P. (2025, 24 juin). Lecture interactive enrichie. LIE. https://www.lectureinteractiveenrichie.com/
Thomas, N., & Regaert, C. (2018). La lecture interactive : un outil de stimulation des habiletés langagières et d'éveil à l'écrit
grâce aux albums jeunesse. Consulté le 30/08/2024sur https://crcn.ulb.be
Le cours se voulant essentiellement pratique, il n'y a pas de référence particulière si ce ne sont les exercices réalisés
pendant les cours
Modalités d'évaluation et critères :
Atelier de formation professionnelle

- évaluation en janvier (30 %) : examen écrit (matière du Q1)

- évaluation en juin (30 %) :

examen écrit (matière Q1 si non validée en janvier) + examen écrit (matière Q2)

 
Simulation 

- non évaluée

- présence obligatoire (- 2 points sur la note globale /20 si absence injustifiée)

Stage (40 %)

- protocole Evalo 2-6 (écrit + vidéo 5' de deux épreuves déterminées par les enseignants)

- corpus de langage (50 énoncés + analyse)

- agendas (stimulation langagière + conscience phonologique)

Note de présence 

- malus de 2 points sur la note globale /20 points si moins de 80% de présence (sans justification d'absence)

- CM à communiquer à l'enseignanta responsable dans les 48 heures

 

UE non remédiable + prérequis pour l'UE Stage LOGO2016

 

 
Stage(s) :
Stage pratique en classe maternelle

Durée : 40 heures

Dates : 15/03-22/03-05/04-12/04-19/04-10/05

 
Remarques organisationnelles :
Les groupes et les stages seront attribués par la HEL.
Contacts :
Selon le groupe d'appartenance AFP :
isabelle.braibant@hel.be
catherine.bodart@hel.be
philippe.petitjean@hel.be
valerie.ancion@hel.be