Programme des cours 2025-2026
| LOGO2010-1 | |||||
Neurologie
|
|||||
|
Durée :
|
|||||
| Neurologie : 24h Th Pédiatrie y compris neuropédiatrie : 12h Th |
|||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Neurologie : François MEURISSE
Pédiatrie y compris neuropédiatrie : Françoise GABRIEL |
|||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| François MEURISSE | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| 1 : Neurologie I- Introduction II - Rappels anatomiques SNC II - Examens paracliniques en Neurologie: Ex. ophtalmologique /EGG / potentiels évoqués / scanner / RMN / PET scan / spectscan / doppler / angiographie III - Examen neurologique et Nerfs crâniens IV - Système Nerveux Végétatif ou Autonome ( SNA) àrappel cours Anat Gén Bloc1 V - Principales pathologies neurologiques 1 - Céphalées / Névralgies / Migraines 2 - Accidents vasculaires cérébraux 3 - Epilepsie 4 - Mémoire / vieillissement cognitif / Démences / Maladie d'Alzheimer 5 - Maladie de Parkinson 6 - SEP /SLA |
|||||
|
Pédiatrie y compris neuropédiatrie
|
|||||
| Notions de pédiatrie générale : maladies infantiles Rappel sur le développement du système nerveux. Pathologies du systèmes nerveux central - IMOC - Syndromes les plus fréquents - Pathologies génétiques et anomalies chromosomiques - Epilepsies, les troubles neurodéveloppementaux et les maladies neuromusculaires. |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle. - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. | |||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| Cours magistral en auditoire. Support Power Point + schémas + extraits de films + illustrations exemples cliniques. |
|||||
|
Pédiatrie y compris neuropédiatrie
|
|||||
| Présentation PPT. | |||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
|
Pédiatrie y compris neuropédiatrie
|
|||||
| Présentiel | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| sources: Neurologie - N. Danziger Abrégé de Neurologie - J.Cambier Atlas Netter (Elsevier Masson) Cours de neurologie ULg (Pr. Moonen) |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| Examen écrit VRAI / FAUX (+1 / -0,5) | |||||
|
Pédiatrie y compris neuropédiatrie
|
|||||
| Examen écrit Vrai-faux et questions ouvertes à réponses courtes. | |||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| Non | |||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
|
Neurologie
|
|||||
| MEURISSE FRANCOIS francois.MEURISSE@hel.be |
|||||
|
Pédiatrie y compris neuropédiatrie
|
|||||
| francoise.gabriel@hel.be |
|||||