Programme des cours 2026-2027
SDPM4002-1  
Renforcer les didactiques disciplinaires
Durée :
20h Th
Nombre de crédits :
Master en enseignement section 22
Nom du professeur :
Vanessa HERZET, Valérie MANCA, Pierre PAQUAY
Coordinateur(s) :
Pierre PAQUAY
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Approfondissement de la didactique disciplinaire en mathématique et en français de la M3 à la P6
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Les étudiants acquérir les apprentissages suivants : 

  • manipuler de manière adéquate des ouvrages de référence ;
  • développer des situations d'apprentissage pour articuler les savoirs, savoir-faire, compétences dans une approche didactique en accord avec les nouveaux référentiels prévus par le Pacte d'excellence.
Les étudiants devront également s'ouvrir à l'interdisciplinarité et devront également faire preuve d'une attitude constructive face aux difficultés rencontrées, d'intérêt pour la culture générale, d'esprit critique et d'autonomie dans la prise en charge de la progression personnelle.

Compétences visées : 3a, 3b, 3c, 4a.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Travaux de groupe et/ou individuels ;
  • Rappels théoriques par l'enseignant et/ou par les étudiants.
Aide à la réussite

  • Correction des travaux faits en classe et/ou à domicile.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation se fera sur la présence et la participation active aux cours (susceptibles de donner lieu à des tâches spécifiques), équivalant à 40% de la note globale, et un examen oral qui représentera 60% de la note globale et dont les modalités seront communiquées au cours. La qualité du langage de l'examen sera prise en compte pour 10% des points. 

Seule l'utilisation de l'orthographe rectifiée sera considérée comme valide.

Idem pour la seconde session.

 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :