| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| Cours obligatoires
(B1 : 60Cr)
|
| | SDPM4001-1 | | Consolider son identité professionnelle et prendre sa place d'acteur social | B1 | Q1 | | | | 4 |
| | | Consolider son identité professionnelle et prendre sa place d'acteur social |
| | | | - | Questions de genres et intersectionnalité dans l'enseignement - N... | | | | 20 | - | - | |
| | | Questions de genres et intersectionnalité dans l'enseignement - N... |
| | | | - | Exercices de philosophie sur les questions d'éducation - N... | | | | 10 | - | - | |
| | | Exercices de philosophie sur les questions d'éducation - N... |
| | | | - | Conception d'écrits scientifiques - N... | | | | 10 | - | - | |
| | | Conception d'écrits scientifiques - N... |
| | SDPM4002-1 | | Renforcer les didactiques disciplinaires - N... | B1 | Q1 | 20 | - | - | 2 |
| | | Renforcer les didactiques disciplinaires - N... |
| | SDPM4005-1 | | Différenciation et accompagnement personnalisé | B1 | Q1 | | | | 7 |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé |
| | | | - | Différenciation et accompagnement personnalisé : axe pédagogique - N... | | | | 18 | - | - | |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé : axe pédagogique - N... |
| | | | - | Différenciation et accompagnement personnalisé : math - N... | | | | 24 | - | - | |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé : math - N... |
| | SDPM4008-1 | | Didactique de la géographie : composantes spatiales et technologies géospatiales - N... | B1 | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | Didactique de la géographie : composantes spatiales et technologies géospatiales - N... |
| | SDPM4009-1 | | Épistémologie et histoire des sciences - N... | B1 | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | Épistémologie et histoire des sciences - N... |
| | SDPM4010-1 | | Didactique du numérique - N... | B1 | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | Didactique du numérique - N... |
| | SDPM4003-1 | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles - N... | B1 | TA | 30 | - | - | 3 |
| | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles - N... |
| | SDPM4004-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques - N... | B1 | TA | - | - | - | 20 |
| | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques - N... |
| | Corequis
| Corequis : |
| SDPM4006-1 - Mémoire |
| | | Corequis
| Corequis : |
| SDPM4006-1 - Mémoire |
|
| | SDPM4006-1 | | Mémoire - N... | B1 | TA | - | - | - | 16 |
| | | Mémoire - N... |
| | Corequis
| Corequis : |
| SDPM4004-1 - Stage long et séminaires d'analyse des pratiques |
| | | Corequis
| Corequis : |
| SDPM4004-1 - Stage long et séminaires d'analyse des pratiques |
|
| | SDPM4007-1 | | De l'Histoire qui se construit à l'Histoire qui s'apprend - N... | B1 | Q2 | 12 | - | - | 2 |
| | | De l'Histoire qui se construit à l'Histoire qui s'apprend - N... |
| | | | | | | | | | | | | | | |
