Programme des cours 2026-2027
SDHA3012-1  
Consolider son identité et défendre les valeurs démocratiques
  • Ateliers de discussion philosophique et citoyenne
  • Français langue de scolarisation
Durée :
Ateliers de discussion philosophique et citoyenne : 8h Th
Français langue de scolarisation : 8h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 22
Nom du professeur :
Ateliers de discussion philosophique et citoyenne : Véronique DORTU
Français langue de scolarisation : Vanessa HERZET
Coordinateur(s) :
Véronique DORTU
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Français langue de scolarisation
Au sein de ce cours, l'étudiant apprendra à :

  • déterminer les spécificités, générales et disciplinaires, du français langue de scolarisation ;
  • analyser des extraits de manuel ou de séquences d'enseignement/apprentissage du point de vue de leurs caractéristiques langagières ;
  • mettre en œuvre une démarche didactique visant la (re)connaissance des caractéristiques langagières d'une discipline donnée.
L'Evras, l'éducation aux médias, la notion de genre pourront être travaillées à travers l'analyse de documents didactiques ou d'extraits de manuels.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Français langue de scolarisation
Compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive : prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d'apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Français langue de scolarisation
Exposé magistral, exercices, analyses de documents authentiques, powerpoints commentés.

Aide à la réussite : séances de questions / réponses, rétroaction sur les travaux menés.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Français langue de scolarisation
Présentiel
 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Français langue de scolarisation
Supports de cours mis à la disposition de l'étudiant.
Modalités d'évaluation et critères :
Français langue de scolarisation
Un travail écrit à rendre durant le Q2 : analyse d'un extrait de manuel du point de vue de ses caractéristiques langagières et mise en œuvre d'une démarche didactique conforme aux orientations du français de scolarisation travaillées.

Ce travail équivaudra à 100 % de la note.

La seconde session sera organisée selon les mêmes modalités.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :