Programme des cours 2026-2027
STCO2004-1  
Premiers soins
Durée :
20h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : formation artistique : arts plastiques et éducation culturelle et artistique2
Bachelier en enseignement section 3 : français et éducation culturelle et artistique2
Bachelier en enseignement section 3 : français et éducation à la philosophie et citoyenneté2
Bachelier en enseignement section 3 : français, français langue étrangère et français langue d'apprentissage2
Bachelier en enseignement section 3 : langues germaniques2
Bachelier en enseignement section 3 : mathématiques et formation numérique2
Bachelier en enseignement section 3 : sciences2
Bachelier en enseignement section 3 : sciences humaines2
Nom du professeur :
Nadine LARAKI
Coordinateur(s) :
Nadine LARAKI
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
La formation aux premiers secours vise à permettre aux participants d'identifier rapidement une situation d'urgence, de se protéger et de protéger les autres, d'évaluer l'état d'une victime, d'alerter les secours de manière appropriée et de réaliser les gestes de premiers secours adaptés en attendant l'arrivée des professionnels.

L'objectif général est de développer chez le participant la capacité à agir de manière rapide, sécurisée, adaptée et responsable face à une situation d'urgence.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

Objectifs généraux

  • Identifier une situation nécessitant une intervention de premiers secours.
  • Assurer sa propre sécurité, celle de la victime et celle des témoins.
  • Évaluer rapidement une situation et l'état d'une victime.
  • Reconnaître les principales urgences vitales.
  • Donner une alerte claire et précise aux services de secours.
  • Réaliser les gestes de premiers secours adaptés à la situation.
  • Utiliser correctement un défibrillateur automatisé externe (DAE), lorsqu'il est disponible.
  • Surveiller une victime jusqu'à l'arrivée des secours.
  • Adapter son comportement face au stress et à l'urgence.
  • Coopérer efficacement avec les témoins et les services de secours.
Objectifs opérationnels

À la fin des activités pratiques, le participant pourra notamment :

  • mettre en sécurité une zone présentant un danger ;
  • effectuer une évaluation initiale d'une victime ;
  • vérifier la conscience et la respiration ;
  • placer une victime inconsciente qui respire en position latérale de sécurité lorsque la situation le permet ;
  • reconnaître un arrêt cardiaque et débuter une réanimation cardio-pulmonaire ;
  • utiliser un DAE en suivant ses indications ;
  • intervenir face à une obstruction des voies respiratoires ;
  • prendre en charge une hémorragie importante ;
  • apporter les premiers soins appropriés face à une brûlure ou un traumatisme courant ;
  • transmettre aux secours les informations essentielles ;
  • assurer une surveillance continue de la victime.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
La formation privilégie une approche active et pratique :

  • exposés courts et participatifs ;
  • démonstrations par le formateur ;
  • apprentissage des gestes étape par étape ;
  • exercices pratiques individuels et en binômes ;
  • mises en situation réalistes ;
  • jeux de rôle ;
  • simulations d'accidents ou de malaises ;
  • débriefings collectifs après les exercices ;
  • évaluations formatives tout au long de la formation.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Agostinucci, J.-M., Bertrand, P., & Dezalay, S. (2009). Guide des premiers secours. Vigot.
Hosmans, T. & Bonhomme, V. (2024). Premiers secours (4e éd.). EdiPro.

 
Modalités d'évaluation et critères :
Évaluation des savoirs

Le participant est capable :

  • d'expliquer les principes de base des premiers secours ;
  • d'identifier les principales urgences ;
  • de déterminer quand et comment alerter les secours.
Évaluation des savoir-faire

Le participant est capable :

  • de réaliser les gestes appropriés ;
  • de respecter l'ordre logique des actions ;
  • d'utiliser correctement le matériel disponible ;
  • d'adapter son intervention à la situation.
Évaluation des savoir-être

Le participant :

  • agit de manière sécurisée ;
  • reste calme et organisé ;
  • communique avec la victime et les témoins ;
  • respecte la victime ;
  • sait demander de l'aide ;
  • reconnaît ses limites.
L'évaluation privilégie les mises en situation, permettant d'observer simultanément les connaissances, les compétences techniques et les comportements.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Prévoir une tenue souple et confortable
Contacts :
nadine.laraki@hel.be