| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| Cours obligatoires
(B1 : 60Cr)
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| | SUMP4001-1 | | Consolider son identité professionnelle et prendre sa place d'acteur social | B1 | Q1 | | | | 4 |
| | | Consolider son identité professionnelle et prendre sa place d'acteur social |
| | | | - | Questions de genres et intersectionnalité dans l'enseignement - Véronique DORTU | | | | 20 | - | - | |
| | | Questions de genres et intersectionnalité dans l'enseignement - Véronique DORTU |
| | | | - | Exercices de philosophie sur les questions d'éducation - Véronique DORTU | | | | 10 | - | - | |
| | | Exercices de philosophie sur les questions d'éducation - Véronique DORTU |
| | | | - | Conception d'écrits scientifiques - Eugénie BECHOUX | | | | 10 | - | - | |
| | | Conception d'écrits scientifiques - Eugénie BECHOUX |
| | SUMP4002-1 | | Renforcer les didactiques disciplinaires - Cécile FAUCONNIER, Vanessa HERZET | B1 | Q1 | 20 | - | - | 2 |
| | | Renforcer les didactiques disciplinaires - Cécile FAUCONNIER, Vanessa HERZET |
| | SUMP4005-1 | | Différenciation et accompagnement personnalisé | B1 | Q1 | | | | 7 |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé |
| | | | - | Différenciation et accompagnement personnalisé : axe pédagogique - N... | | | | 18 | - | - | |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé : axe pédagogique - N... |
| | | | - | Différenciation et accompagnement personnalisé : math - N... | | | | 24 | - | - | |
| | | Différenciation et accompagnement personnalisé : math - N... |
| | SUMP4007-1 | | Histoire et rapport au temps - N... | B1 | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | Histoire et rapport au temps - N... |
| | SUMP4008-1 | | Didactique de la géographie : rapport à l'espace - N... | B1 | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | Didactique de la géographie : rapport à l'espace - N... |
| | SUMP4003-1 | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles - Camille MATTOT | B1 | TA | 30 | - | - | 3 |
| | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles - Camille MATTOT |
| | SUMP4004-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques - Camille MATTOT | B1 | TA | - | - | - | 20 |
| | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques - Camille MATTOT |
| | Corequis
| Corequis : |
| SUMP4006-1 - Mémoire |
| | | Corequis
| Corequis : |
| SUMP4006-1 - Mémoire |
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| | SUMP4006-1 | | Mémoire - Marie-Claire NYSSEN | B1 | TA | - | - | - | 16 |
| | | Mémoire - Marie-Claire NYSSEN |
| | Corequis
| Corequis : |
| SUMP4004-1 - Stage long et séminaires d'analyse des pratiques |
| | | Corequis
| Corequis : |
| SUMP4004-1 - Stage long et séminaires d'analyse des pratiques |
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| | SUMP4009-1 | | Éducation à la santé et psychomotricité - N... | B1 | Q2 | 24 | - | - | 4 |
| | | Éducation à la santé et psychomotricité - N... |
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