| SDPM1015-1 | | Éléments fondamentaux d'apprentissage | | Titulaire |
| | - | Psychologie du développement et psychologie des apprentissages | | |
| | - | Recherche documentaire, outils numériques et IA en enseignement | | |
| SUMP1009-1 | | Gérer un groupe classe | | Titulaire |
| | - | Communication en milieu scolaire dont expression orale | | |
| | - | Techniques de gestion de groupes dont bien-être à l'école | | |
| SUMP1011-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la pédagogie par projet | | Titulaire |
| | - | Identité de l'enseignant | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle dont la pédagogie par projet | | |
| | - | Stages | | |
| SUMP1013-1 | | Éléments fondamentaux d'apprentissage | | Titulaire |
| | - | Psychologie du développement et psychologie des apprentissages | | |
| | - | Recherche documentaire, outils numériques et IA en enseignement | | |
| SUMP2008-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 1, Stages | | Titulaire |
| SUMP2009-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris l'approche interactive | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Approche interactive | | |
| | - | Français langue de scolarisation | | |
| SUMP2010-1 | | S'initier aux pédagogies actives en ce compris Freinet | | Titulaire |
| | - | Identité de l'enseignant et déontologie | | |
| | - | Initiation aux pédagogies actives en ce compris Freinet | | |
| SUMP3009-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Approche interactive | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| SUMP4003-1 | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles | | Titulaire |
| SUMP4004-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |