| CBSP0001-1 | | Besoins spécifiques | | Titulaire |
| STAP3007-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STAP3008-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STAP4002-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STCO3002-1 | | Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre | | Titulaire |
| STCO4002-1 | | Collaborer avec tous les acteurs de l'école, Coenseignement et interactions professionnelles | | Titulaire |
| STFA3006-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STFA3007-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STFA4001-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STFE3006-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STFE3007-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STFE4001-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STFF3006-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STFF3007-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STFF4001-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STFM4001-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STLG3006-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STLG3007-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STLG4002-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STMN3006-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STMN3007-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STMN4002-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STMT4003-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STSC3007-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STSC3008-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STSC4002-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| STSH3007-1 | | Gérer des séquences d'apprentissages 2, Stages | | Titulaire |
| STSH3008-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la différenciation et l'orthopédagogie | | Titulaire |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Ateliers disciplinaires | | |
| | - | Différenciation et orthopédagogie | | |
| | - | Stage de sensibilisation | | |
| STSH4002-1 | | Stage long et séminaires d'analyse des pratiques | | Titulaire |
| SUMP1009-1 | | Gérer un groupe classe | | Titulaire |
| | - | Communication en milieu scolaire dont expression orale | | |
| | - | Techniques de gestion de groupes dont bien-être à l'école | | |
| SUMP1010-1 | | Découvrir le cadre légal et la communication professionnelle | | Titulaire |
| | - | Éducation aux médias | | |
| | - | Pédagogie générale | | |
| SUMP1011-1 | | Préparer à la pratique professionnelle en ce compris la pédagogie par projet | | Titulaire |
| | - | Identité de l'enseignant | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle dont la pédagogie par projet | | |
| | - | Stages | | |
| SUMP1013-1 | | Éléments fondamentaux d'apprentissage | | Titulaire |
| | - | Psychologie du développement et psychologie des apprentissages | | |
| | - | Recherche documentaire, outils numériques et IA en enseignement | | |